【全】幼兒園室外綠化建設篇 幼兒園環境設計存在的意義

來源：http://www.diydiabetescare.com/news/188.html      發布時間：2016-12-09

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在幼兒園戶外環境設計、費用,公司、兒童空間設計網等文章中，讓大家了解了一些不為人知的知識，但"幼兒園室外綠化建設篇 幼兒園環境設計存在的意義"對於很多人來說是還是比較陌生的，今天秋葵视频安卓下载最原版就來了解一下:

幼兒園室外綠化是把植物經過人工的有機整合以改善校園環境的活動，在實現生態效益的基礎上，也要強調一定的藝術效果和綜合功能。為了有利於兒童的身心成長，幼兒園綠化在培育兒童熱愛植物、熱愛大自然的意識的同時，還必須著眼於給幼兒園創造安全的活動環境，整個設計尺度要按照兒童的視線來把握，植物要選擇無刺激性氣味、無毒、無刺，結果的植物盡量不選用（除非果實可食用）。

喬木——喬木 （有一個直立主幹，且高達通常在六米至數十米的木本植物）

在景觀綠化中，喬木無論在功能上還是藝術處理上都能起主導作用，諸如界定空間、提供綠蔭、防止眩光、調節氣候等。

適合幼兒園的喬木有：玉蘭、銀杏、紫薇、杜英、櫻花、香樟等

灌木——灌木 （主幹不明顯，常在基部長多個枝幹且通常低於六米的木本植物）

灌木在植物群落中屬於中間層，起著喬木與地麵、建築物與地麵之間的連貫和過渡作用。所以在景觀設計中不可或缺。

適合幼兒園的灌木有：黃楊、紅背桂、桂花、月季、茉莉等

藤蔓——藤蔓 （莖部細長，隻能依附在其他物體或匍匐於地麵上生長的植物）

藤蔓是一類結構獨特、性能多樣的植物，它將綠化伸向空間，使空間綠化與地麵綠化結合起來，形成更具特色的室外景觀。

適合幼兒園的藤蔓有：葡萄、紫藤、金銀花等

地被——草坪 （指由人工建植或人工養護管理，起綠化美化作用的草地）

草坪是室外綠化中的重要組成部分，是豐富景觀綠化的基調，草坪對於環境也有著積極地保護作用幼兒園，幼兒園室外綠化建設篇同時也是孩子們露天活動和休息的場所。

適合幼兒園的草種有：早熟禾、黑麥草、高羊茅等

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幼兒園環境可謂是一門 “隱形的課程”，在開發幼兒智力，促進幼兒個性發展方麵有不可低估的教育意義。目前，幼兒園也是越來越重視幼兒園環境設計，給孩子一個健康良好的發展環境。

環境設計可開發幼兒智力

馬克思說：“人創造了環境，同樣環境也創造了人。”牆麵、活動區等是在課程實施中環境的一部分，它們以直觀形象的方式和材料記錄下已經和正在實施的課程 的種種，使課程不斷的延伸。如讓孩子們在活動中不斷發現問題，進而解決問題，使舊問題的解決產生出新問題，因此不斷的創設和完善環境的過程也就是不斷的拓 展、延伸課程。

環境設計可引導幼兒有環保的意識

在各區域的環境創設中，都有幼兒提供的材料與作品，是他們參與班級環境設計的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程，培養他們從小就有變廢為寶，不浪費任何資源的環保意識。

讓幼兒感受到快樂

幼兒園環境設計應以幼兒為主，讓幼兒參與其中，使幼兒在自己動手創造優美環境的過程中，體驗到成功的快樂，這種快樂使他更自覺地關心周圍事物，產生新的期待。

“幼兒園室外綠化建設篇 幼兒園環境設計存在的意義”所述的內容，是秋葵视频加油站的小編精心為大家準備的，還記得上篇幼兒園戶外環境設計中說了什麽嗎？這些或許都有些不全麵的地方，秋葵视频加油站會在以後的文章中為大家一一說明！

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