【圖解】幼兒園室外綠化環保篇 兒童空間設計專注隻是為你
來源：http://www.diydiabetescare.com/news/249.html 發布時間：2017-12-09
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幼兒園室外綠化是把植物經過人工的有機整合以改善校園環境的活動，在實現生態效益的基礎上，也要強調一定的藝術效果和綜合功能。為了有利於兒童的身心成長，幼兒園綠化在培育兒童熱愛植物、熱愛大自然的意識的同時，還必須著眼於給幼兒園創造安全的活動環境，整個設計尺度要按照兒童的視線來把握，植物要選擇無刺激性氣味、無毒、無刺，結果的植物盡量不選用（除非果實可食用）。
喬木——喬木 （有一個直立主幹，且高達通常在六米至數十米的木本植物）
在景觀綠化中，喬木無論在功能上還是藝術處理上都能起主導作用，諸如界定空間、提供綠蔭、防止眩光、調節氣候等。
適合幼兒園的喬木有：玉蘭、銀杏、紫薇、杜英、櫻花、香樟等
灌木——灌木 （主幹不明顯，常在基部長多個枝幹且通常低於六米的木本植物）
灌木在植物群落中屬於中間層，起著喬木與地麵、建築物與地麵之間的連貫和過渡作用。所以在景觀設計中不可或缺。
適合幼兒園的灌木有：黃楊、紅背桂、桂花、月季、茉莉等
藤蔓——藤蔓 （莖部細長，隻能依附在其他物體或匍匐於地麵上生長的植物）
藤蔓是一類結構獨特、性能多樣的植物，它將綠化伸向空間，使空間綠化與地麵綠化結合起來，形成更具特色的室外景觀。
適合幼兒園的藤蔓有：葡萄、紫藤、金銀花等
地被——草坪 （指由人工建植或人工養護管理，起綠化美化作用的草地）
草坪是室外綠化中的重要組成部分，是豐富景觀綠化的基調，草坪對於環境也有著積極地保護作用幼兒園，幼兒園室外綠化環保篇同時也是孩子們露天活動和休息的場所。
適合幼兒園的草種有：早熟禾、黑麥草、高羊茅等
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兒童空間設計理念先進，專注隻是為你！
幼兒園的室內空間可是兒童的重要活動場地，因此怎樣設計和美化幼兒園教室、活動室等室內的空間環境，使空間更富有童趣，這在孩子的眼裏有很重要的意義，特別是對剛剛入園的小班，它可以吸引孩子們的注意力，漸漸吸引孩子積極主動上幼兒園的行為，這是孩子次步入社會環境。幼兒園的環境是否美並具有趣味性對廣大幼兒來說，有重要的意義。既能讓孩子們欣賞並接受美的熏陶，更能通過附有教育意義的玩教具及區角布置無聲地引導、教育孩子的一言一行。
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