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普惠性幼兒園發展的路徑與方向

來源:http://www.diydiabetescare.com/news/532.html      發布時間:2020-08-10

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辦好學前教育,實現幼有所育,是黨的十九大做出的重大決策部署,是黨和政府為老百姓辦實事的重大民生工程。發展普惠性學前教育,建設普惠性學前教育公共服務體係,是新時代我國學前教育發展的重要任務。自2010年至今,在黨中央國務院的部署下,教育部聯合相關部門推動各地連續實施三期學前教育行動計劃,實施多個學前教育重大項目。與2009年相比,我國學前教育在十年間取得了舉世矚目的發展成就。

但是,我國普惠性學前教育公共服務體係建設還麵臨諸多困難和挑戰,困擾人民群眾的“入園難”、“入園貴”問題還沒有獲得根本性解決。從供給側角度看,“入園難”、“入園貴”問題,實質是普惠性學前教育供需關係失調,供需矛盾突出,供給結構失調。

普惠性學前教育公共服務體係的建設,核心問題是滿足人民群眾對於普惠性學前教育的需要,根本問題是解決供給與需求相匹配的問題。要解決普惠性學前教育公共服務供給與需求相匹配的問題,必須大力發展普惠性幼兒園。

普惠性幼兒園,是普惠性學前教育公共服務的基本供給途徑。普惠性幼兒園是指向社會提供普惠性學前教育公共服務的幼兒園,其基本特征是由政府舉辦或接受政府委托,獲得財政性教育經費支持、接受政府限價與監督管理、機構性質為非營利性的幼兒園,包括公辦幼兒園 (含公辦性質幼兒園) 和民辦普惠性幼兒園。

國家學前教育三期行動計劃提出,到2020年,普惠性幼兒園占比要達到80%,在普惠性幼兒園就讀的幼兒占比要達到85%。各地政府都在努力實現關於普惠性幼兒園發展的結構性指標。但是,目前仍然有許多體製機製問題製約普惠性幼兒園的發展。公辦幼兒園的發展與普惠性民辦幼兒園的發展所麵臨的問題不同,破解問題的路徑對策也應不同。

幼兒園發展


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